侯石明老师，数字媒体技术专业教研室主任，环艺高级工艺美术师。自2001年投身高职教育，至今已有20余年。他主要讲授基础类和专业设计类的课程。这一类课程需要基础扎实、思维灵活、个性突出，并且作品可视性强，需要感人至深，对生活有一定的感悟。为了解决这些难题，侯老师将自己的创作经验和教学经验融入课堂，开始了他的教学改革探索之路。

       这条路的主线是创作思维进课堂，实现作业作品化。在基础课和专业课的教学中，侯老师一反寻常教学的泛泛训练，而是针对不同层次的学习把创作思维融入其中，让学生在基本理论的指导下进行创作，把普通的练习转化为具有个性化的作品。

       以赛促学，将作业转化为作品。一旦融入了创作思维，就不再是机械学习技术的作业，而成为了有个性、有灵魂的作品。这正是创作类比赛最为看重的。于是侯老师根据专业特性，精心挑选专业赛事，鼓励学生大胆参赛。在作业的基础上，融入创作思维，创造出一幅幅作品，不但提高学生的动手能力、绘制效率，而且提高了学生的自我认同感和创造力。

        校园创作与企业项目相对接，提升职业能力，开阔市场思维。“国艺魂，共筑中国梦，艺展中华魂”第二届艺术成果展演的获奖作品就来源于学院与广州织画时尚产业有限责任公司合作的非遗项目。学生的参赛作品都是从日常作业中挑选出来的，并没有针对比赛进行专门创作，投稿后荣获3个一等奖、2个二等奖和3个三等奖。另有部分作品已经被公司选中，应用在服装设计中，这正是作业作品化教学改革探索成果的直观呈现。

        春华秋实，一块块奖牌，当不负侯石明老师十数年呕心沥血的教育教学改革探索。

        侯石明老师先后出版《美术基础》《设计概论》《图形创意》《风景写生》等6本高职教材，《妈妈，我爱你》、《风儿是个坏人》儿童绘本2本，《中国漫画家—侯石明卷》专著一本，发表作品千余幅，先后给《读者》、《格言》、《杂文选刊》、《智慧青年》等杂志绘制插图，选择206幅作品进行了著作权登记，多部作品被艺术场馆收藏。

图文|侯石明

编辑|蔡杏敏

初审|蔡杏敏 复审|陈超群 终审|苗苗