新生入学教育是大学教育的开端，是帮助新生过渡到大学生活的关键环节，也是大学生思想政治教育的重要组成部分。9月11日至13日，设计与传媒学院组建班主任团队，陆续开展入馆教育、适应性教育、专业介绍教育、十大育人体系解读、学历提升等一系列课程。帮助24级新生快速适应大学生活，调整学习和生活习惯，营造良好学习氛围。

入馆教育是入学教育的重要组成部分，入馆教育由图书馆讲解员向24级新生介绍图书馆内图书资源的类型与分布区域，使得新生能在入馆教育中了解到图书馆各个区域的功能；能学习到图书借阅、续借和归还的流程以及注意事项，同时体验了学校图书馆的便捷服务。入馆教育中还特别解读了图书馆的规章制度、借阅准则以及行为规范，像保持安静、爱护图书、按时还书等。通过组织参观、有奖问答、分组讨论等形式，24级新生对学校图书馆有了全面的了解，亲近之感也油然而生。

适应性教育是新生迈进大学生活的首堂课程，是顺利开启大学生涯序章的基本指引。设计与传媒学院新生辅导员围绕多个板块，系统地展开适应性教育内容。他们从《学生手册》详解、安全主题教育、奖助勤贷政策、十大育人体系等方面进行授课。旨在为24级新生在全新的人生道路上顺利开好头、稳稳起好步，如愿开启精彩的大学之旅。

专业介绍教育由设计与传媒学院精心安排教研室主任、专业带头人和骨干教师开展的极具专业性与针对性的专业课程。确保24级新生能够全方位、深层次的了解自己所学专业，从而明确大学期间的学习目标，找到科学有效的学习方法，提升专业认同度，授课老师从各专业的人才培养目标作为关键切入点，深入剖析专业的特点与培养方向；专业教学内容涵盖课程设置、教学方法与实践环节等方面，介绍相关专业的学生竞赛情况，包括竞赛的类型、级别、参赛的要求；细致讲解考证相关事宜，如考证的种类、报考条件、备考策略以及证书在职业发展中的价值等。同新生深度展望专业发展前景，分析行业趋势、就业形势以及未来的专业拓展方向。

大学生活精彩繁多，除开辅导员的紧密跟踪与联系外，还有一种角色跟24级新生日常紧密相接，那就是班主任。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学生健康成长道路上的领路人。为此，9月18日下午，设计与传媒学院党支部书记、副院长陈超群组织24级新生班主任召开班主任日常工作例会。会上，陈超群书记就十大育人体系兼职班主任工作实施方案进行解读，围绕班主任日常工作中的责任和义务进行讲解，要求班主任尽快进入角色，与新生同向同行，做好新生们的知心人、热心人和引路人。

新生入学教育只是大学生活的第一课，新生们要更快地适应大学生活，明确目标，树立理想，在大学这个舞台上绽放出属于自己的光彩，书写出绚丽多彩的人生篇章。

（设计与传媒学院 肖同/文；肖同/图；吕韵/责任编辑）