2026年5月3日,为深入贯彻落实国家关于深化产教融合的战略部署,精准把握行业一线对数字媒体人才的核心技能需求,我院数字媒体专业陈美玲老师赴中山尚华纺织科技有限公司开展专项企业走访调研,公司经理黄小燕女士热情接待并全程陪同交流,双方围绕人才培养,技术赋能,合作共赢等议题展开了深入而富有成效的座谈。

中山尚华纺织科技有限公司虽为新锐小微企业,其经营版图却令人瞩目从服饰制造,面料印染加工,绣花加工,到新材料技术研发,专业设计服务,互联网销售,再到化工产品与合成材料的研发生产,业务横跨纺织制造,数字营销,新材料科技三大板块。尤其值得关注的是,公司将"专业设计服务"与"互联网销售"纳入核心经营范围,这意味着企业对数字化视觉表达,线上品牌推广,产品数字化展示等方面有着强烈且迫切的人才需求。
黄经理在座谈中坦言:"纺织行业早已不是‘一根纱,一匹布’的传统叙事了。我们做面料研发需要数字化呈现,做品牌推广需要新媒体运营,做客户对接需要交互设计数媒人才,恰恰是我们最缺的那块拼图。"

走访中,陈老师结合数字媒体专业的核心能力矩阵,与企业方逐一对接需求痛点,现场碰撞出诸多合作火花:
在视觉设计与品牌塑造层面,企业面料研发涉及花型设计,色彩搭配,纹样数字化等环节,这与数媒专业核心课程中的数字绘画,动态图形设计,AIGC数字艺术创意等模块高度契合,学生熟练掌握的PS,AI,AE等设计工具,可直接服务于企业面料花型开发,产品视觉包装及品牌VI系统建设。
在数字营销与线上运营层面,公司经营范围明确涵盖"互联网销售",亟需短视频制作,直播运营,电商视觉设计等新媒体人才。数媒专业的非线性编辑,影视广告创作,新媒体内容策划等课程,正是培养此类实战能力的主阵地。正如行业调研所揭示的企业方明确指出,毕业生需具备"熟练运用相关软件进行数字内容创作"的能力,而专业竞赛奖项更是面试中"有力证明实践能力与创新思维的重要加分项"。
在数字化展示与交互体验层面,企业的新材料技术研发成果需要三维可视化呈现,产品推广需要沉浸式交互体验。数媒专业的三维建模与场景设计,虚拟现实应用设计,交互设计原理等课程,恰好为企业提供了从产品数字化建模到VR/AR展示的全链条技术支撑。
黄经理对此深有感触:“你们的学生如果能把三维建模和我们的面料研发结合起来,客户在线上就能'摸'到面料的质感,看到成衣的效果这就是我们最想要的数字化转型能力。”

经过近两个小时的深入交流,双方在两个关键方向达成高度共识:
一是课程共建。企业将提供真实的面料花型设计,产品短视频推广等项目案例,嵌入数媒专业实践教学环节,让学生在"真题真做"中锤炼技能。企业方特别建议强化三维建模,数字图形设计等核心软件的实操训练,增加项目式教学比重。
二是技术共研。又方拟在AIGC辅助面料设计,数字人直播带货,产品三维交互展示等前沿领域探索联合项目开发,以项目为驱动,实现"教学出成果,企业得效益"的双赢格局。

此次走访绝非一次简单的"访企拓岗",而是一次以产业真实需求倒逼人才培养方案优化的深层对话。当前,数字媒体产业正经历AIGC技术革命与行业应用的深度重构正如中国传媒大学动画与数字艺术学院所强调的,本专业需培养"掌握扎实设计学,美学,艺术学基础理论,能运用艺术与设计专业知识解决行业复杂实践问题"的高素质跨学科人才。而中山尚华纺织科技有限公司这样的传统制造企业主动拥抱数字化,将设计服务与互联网销售写入经营范围,恰恰印证了一个趋势:数媒人才的舞台,远不止于互联网公司,更在千行百业的数字化转型浪潮中。
我院数媒专业将以此次走访为契机,持续深化"专业+产业"的产教融合模式,动态调整课程体系,强化实践教学比重,着力培养既懂技术又懂艺术,既能创意又能落地的高素质应用型数媒人才,真正实现教育链,人才链与产业链,创新链的有机衔接。
(设计与传媒学院 陈美玲/文;刘雨彤/责任编辑)
陈心乐 黄思楠/初审;叶秀榆 林菊玲/复审;陈超群/终审
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