在数字经济蓬勃发展的当下，为深化产教融合、创新人才培养模式，我院与广州八方育世文化传媒有限公司正式携手，共建直播工作室。通过“校企协同、项目驱动”的方式，双方共同探索实践教学与行业需求对接的新路径，为学生搭建起贴近实战的技能提升平台。目前，合作已顺利进入实施阶段，企业导师进校开展的两场专题培训深受学生欢迎。

本次合作以“资源共享、优势互补、协同育人”为原则。我校提供场地与基础设备，并动员网络新闻与传播、融媒体技术与运营等专业师生组建直播运营团队；广州八方育世文化传媒有限公司则投入设备、样品资源，并派遣资深行业导师入驻校园，围绕直播电商全链条能力开展系统培训。这一模式不仅有效缓解了学生实训资源不足的问题，更将真实行业项目引入课堂，助力学生在实践中锤炼技能、洞察市场。

12月3日，S2-503 教室气氛活跃。广州八方育世文化传媒有限公司企业导师首先介绍了合作项目的背景与规划，并通过问卷调查了解学生对直播各岗位的兴趣方向。随后，导师简要介绍了主播岗位要求并进行了直播示范。在模拟实操环节，学生们纷纷走到镜头前体验主播状态，导师则逐一细致点评，帮助学生突破镜头紧张感，初步掌握表达要领。

12 月13日，培训进阶至 S2-501 教室。本次课程以《抖音直播主播实操课》为主题，聚焦“打造超级主播表现力”等核心能力，通过案例剖析、流程拆解、情景演练等方式，从表情管理、语言节奏、互动技巧、机位设置等方面进行讲解与示范。随后，学生分小组进行了模拟实操。学生们在沉浸式学习中进一步理解了直播运营的系统方法论。

本次校企合作不仅是简单的人才输送，更是产教融合赋能人才培养的一次创新实践。通过引入企业真实项目与导师资源，学院正逐步构建起“教学—实训—产出”一体化的人才培养闭环。未来，双方将持续深化合作，拓展运营类、技术类、策划类等多维度培训，并探索直播工作室可持续运营机制，真正实现“所学即所用，毕业即上岗”。

（设计与传媒学院 刘雨彤/责任编辑）

陈心乐 黄思楠/初审；曾梓恒 叶秀榆/复审；陈超群/终审